Il Y A
Ton : ACapo 2Français
e|-----8--|-----5--|-----8--|-----5--|-----8--|-----5--|-----8--|-----5--|B|-5------|-3------|-5------|-3------|-5------|-3------|-5------|-3------| G|--------|--------|--------|--------|--------|--------|--------|--------| D|--------|--------|--------|--------|--------|--------|--------|--------| A|--------|--------|--------|--------|--------|--------|--------|--------| E|--------|--------|--------|--------|--------|--------|--------|--------|ⓘ The tablature cannot be transposed.
|Am |G |Am |G | (x2)
AmIl y a là la peinture
GDes oiseaux, l'envergure
QuiAm luttent contre leG vent
AmIl y a là les bordures
LesG distances, ton allure
QuandAm tu marches juste dGevant
|Am |G |Am |G |
AmIl y a là les fissures
GFermées les serrures
CoAmmme emmêlés les cerfs-voGlants
AmIl y a là la littéraGture
Le manque d'éAmlan
L'inertie, le mouvGement
FParfois, on regarde les chCoses
Telles qu'elles Esont
En se demandant pouAmrquoi
FParfois, on les regCarde
Telles qu'elles pourraientE être
En se disant pourquoiAm pas
AmIl y a lalala
GSi l'on prenait le temps
AmSi l'on prenait le tempsG
AmIl y a là la littéraGture
Le manque d'éAmlan
L'inertie, le mouvGement
FParfois, on regarde les chCoses
Telles qu'elles Esont
En se demandant pouAmrquoi
FParfois, on les regCarde
Telles qu'elles pourraientE être
En se disant pourquoiAm pas
FParfois, on regarde les chCoses
Telles qu'elles Esont
En se demandant pouAmrquoi
FParfois, on les regCarde
Telles qu'elles pourraientE être
En se disant pourquoiAm pas
|Am |G |Am |G | (x2)
AmIl y a là les mystères
LeG silence sous la mer
QuiAm luttent contre leG temps
AmIl y a là les bordures
LesG distances, ton allure
QuandAm tu marches juste dGevant
|Am |G |Am |G |
AmIl y a là les murmures
UnG soupir, l'aventure
CoAmmme emmêlés les cerfs-voGlants
AmIl y a là la littéraGture
Le manque d'éAmlan
L'inertie, le mouvGement
FParfois, on regarde les chCoses
Telles qu'elles Esont
En se demandant pouAmrquoi
FParfois, on les regCarde
Telles qu'elles pourraientE être
En se disant pourquoiAm pas
FParfois, on regarde les chCoses
Telles qu'elles Esont
En se demandant pouAmrquoi
FParfois, on les regCarde
Telles qu'elles pourraientE être
En se disant pourquoiAm pas
|Am |G |Am |G | (x2)|Am |